经济学院最美笔记大赛投票

    个人喜欢将笔记进行按块整理，这样复习的时候可以比较清晰地明确知识框架体系，对于重要的、不太熟悉的知识点，及时通过表格等方式进行总结归纳，也会使用不同颜色的笔来突出重点，区分不同内容。

    可以使用不同颜色的笔进行书写，但是不要颜色过多，不然会感觉眼花缭乱，我一般使用红黑蓝三只颜色。在复习的过程中，喜欢拿红笔或荧光笔进行勾勾画画，补充一下重点。此外还会用铅笔进行一下细节叙述或者问题记录。

    我个人的笔记主要是在课后进行归纳整理而制作的。课堂中的笔记偏向于快速记录重难点知识，课后的笔记则是将课本中的知识全部铺展开，结合个人理解，进行有条理的书写整理。在整理过程中要注意各级标题的统一和使用，这可以帮助对知识进行分类和复习时的快速检索。可以适当的运用不同色彩进行重点强调、例题解释，帮助学习达到最高效。

作为一个大四老人，回顾大学课程，其中数学对我来说是老大难。计量经济学这门课在专业课与论文写作中是非常关键的，因此开始学计量时我就努力跟上老师的讲解，课堂做笔记，课后做梳理。一本纸质笔记为我准备期末考试提供了非常大的帮助，是我这门课的学习结晶。

    在常微分课程的学习过程中，我感觉该门学科内容复杂且繁多，在解题时技巧性较强，于是我就结合老师上课的手写稿，进行整理总结，并得出一些题目类型的解题方法，在这个过程中我牢固了我的基础知识，加深了对课堂知识的理解与掌握，受益匪浅。制作方法主要是课堂记录老师手写稿，课后进行总结归纳，对一些上课没讲明白的点进行补充证明，并在一些例题旁标明自己的易错点与感悟点。

    英国经济学家贝弗里奇曾经说过：“新想法常瞬息即逝，必须努力集中注意，方能捕获。”笔记的作用正在于此，它帮助我记录下每一瞬间与老师所教授知识的碰撞与火花，从而在纷繁的知识中理清思路、搭起框架、掌握重点。笔记让学习不再是一味囫囵吞枣、死记硬背的枯燥过程，而是对自己的另一种探索与丰盈。笔记同时也是归纳、整合、条理等主动性的锻炼和进步。日后，通过查阅笔记就可以快速的概览、重温，并指引自己不断地思考、积累、深入、扩展、进步。

    在大多数老师都会给PPT的今天，为什么我还坚持记笔记？这是因为于我而言记笔记有两个作用：一是记录下PPT中没有的、老师额外拓展时讲的东西；二是重新梳理一遍课程内容的框架可以帮助我理清思路，相当于复习巩固的过程。

    记笔记时我一般会完整地记录本节课内容的框架，这样复习时可以把握课程内容的基本逻辑和大致思路。至于“血肉”，也就是每个知识点详细具体的内容，我并不会面面俱到地写下来，不然我觉得这与抄PPT无异，还会耗费很多时间。此外，将具体知识点的内容留白，在复习时可以自己回忆，与笔记“互动”，不然盯着笔记翻阅很容易走神。除了“框架”和“血肉”，批注也很重要，因为这个个性化的部分是自己的思考，于个体的知识掌握程度针对性更强。

    只听课堂上的讲解或许在当时是能明白的，但课后回忆起来总是会出现空白。在课堂上我会在老师讲的知识点旁边进行批注，批注内容大概是老师的扩充知识、我自己的理解方式、我对某观点的看法、一些重要公式的推导等。等课后再制作笔记，通过回忆和批注，尝试还原课堂内容，这样往往让我对课程知识有更深入的理解和更深刻的印象。在这个过程中，我有时会发现一些课堂中没有注意到的问题，去请教老师后能获得很大的收获。我觉得笔记于我不仅仅是课程知识的记录，更是我自己对它的思考和理解。

    首先把笔记大致分为三个部分，标题、正文、公式（或例句），这三个部分分别采用不同的颜色会更加醒目一点。我一般会在上课时将老师的重点和补充内容记录在PPT上，然后课下完成纸质笔记，先复习一遍老师的PPT，整理出笔记框架内容，有余力再阅读一遍课本，将书中重点部分补充在笔记框架之上。通过笔记的整理，可以很好地掌握课程的框架、理解课堂内容，也能对课堂之外的部分有所了解。