第十五届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛文章选登投票公示

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经过评委会的慎重评选，第十五届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛稿件评选工作已落下帷幕。感谢读者朋友们对此次大赛的支持与信任，在评审过程中，我们看到了广大教师、教研员严谨的治学态度和精益求精的学术作风。为加强与作者、读者互动，编辑部在获奖文章中选出45篇（语文、数学、英语各15篇）文章参与投票，最终，我们将结合网络投票结果与专家评审意见，选出15篇（语文、数学、英语各5篇）文章在《小学教学设计》杂志刊发。数学的15篇参投文章将分三天进行展示，15篇文章全部发布后，第四天开始投票。请您仔细阅读每篇参投文章，并投出宝贵的一票。

投票活动是《小学教学设计》编辑部举行的一种编辑选稿探索方式，旨在揣摩读者需求，加强编辑部与作者、读者之间的交流沟通，更有针对性地给大家提供教学资源。编辑部坚决反对恶意刷票行为，我们最终将本着公平、公正、客观的态度看待票选结果，与广大读者、权威专家共同选出优秀稿件。欢迎更多读者关注我们的编辑计划，订阅宣传《小学教学设计》杂志，也希望大家出谋划策，加强联系，把刊物办到大家的心坎上。

温馨提示

今天的五篇文章分别为：

1.谭娟：小学数学程序性知识教学中用可视化手段助学生理解知识

2.董华：《11～20各数的认识》教学设计

3.王欣：小学数学课堂中“突发事件”的应对策略

4.高畅：《铁链的长度》教学设计

5.牛得青：寻量角之根探度量之本——记一节量角器的拓展课

（具体内容见今日推送文章）

注：所有刊发稿件，编辑部将根据出版要求提出修改意见，拒绝修改即视为自动放弃刊发机会。

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《小学教学设计》是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团主办的初等教育类期刊，分为语文、数学、英语三个版本。《小学教学设计》杂志创刊于2000年，专注教学设计23年。曾获得第三届国家期刊奖百种重点期刊、“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊、首届中国教育传媒·读者喜爱优秀期刊、中国北方优秀期刊和山西省一级（优秀）期刊。杂志是面向全国公开发行的双号期刊（国际标准连续出版物号：ISSN 1009—2544；国内统一连续出版物号： CN14—1240/G4 ），单期定价：10元，单科全年定价120元。