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【礼韵鼎小】“我是小小设计师”——设计“礼韵少年”徽章logo投票活动

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“我是小小设计师”

——设计“礼韵少年”徽章logo投票活动



—宁国市鼎湖小学




   

   本次活动以“快乐学习、健康成长、全面发展”为理念,以“三礼”德育主题活动为核心,设计鼎湖小学特色徽章“礼韵少年”。


   自从发出LOGO设计的征集令后,同学们热烈响应,开动大脑、精心设计,积极参与活动。经过遴选推荐、层层选拔,共有8名同学的作品进入投票环节。下面是征集的LOGO设计,快来给您喜欢的作品投上一票吧!投票截止时间于2月23日15:00点。(每人只能投1票)





参赛作品

     

1号

设计者:

   三(1)班  黄思睿



创意设计说明:

    “礼韵少年”微章由墨韵圆圈、鼓楼造型、喷薄而出的日出、互相鞠躬的少年、隶书“礼”以及字样“礼韵少年”“懂礼节、讲礼貌、知礼仪’组成。


2号

设计者:

    四(1)班  程戴垚





3号

设计者:

    六(1)班  汪瑾晨



创意设计说明:

   礼放在中心,是告诉我们要做一个有礼貌,有礼仪、有礼节的人。而把礼字的那一点画成了树叶,是为了告诉我们一个道理:树是生命之根,保护它就是保护我们自身。画了一个水龙头,滴了两商水,是为了告诉我们:每一滴水都来之不易。那个人告诉我们:为了自己美好的未来,就必须有一个健康的身体。用书把这些框起来,是因为只要你知道许多知识,就会成为一个有内涵的人。“野火烧不尽,春风吹又生”下面的草是寓意我们要成为一个坚强的人。



4号

设计者:

    六(3)班  何方雨涵



创意设计说明:

   这个徽章由两个小人组成,我们可以看出两个小人的礼貌,互相谦让。其中三个“L”表示礼仪、礼貌、礼节,它们完美的组成了一个笑脸。



5号

设计者:

    六(1)班  曹腾兴



创意设计说明:

   这幅画主要灵感来自于生活中常见的“礼”,以“礼韵少年”为主,我将生活中的“礼”分为三个板块,即礼节、礼仪、礼貌。用两个人握手的画面表达礼节,用升国旗仪式时小学生在台下唱国歌敬礼展现礼仪,我用好朋友之间乐于分享来表现礼貌。


6号

设计者:

    六(1)班  方家怡





7号

设计者:

  六(2)班  杜子萱、侯文静、雷紫琳、陈诺






8号

设计者:

    六(2)班  何一诺、汪程语





投票通道

      



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二审|德育处

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