“环”绕童趣 “境”遇美好——尤溪县管前中心幼儿园环境创设评比活动

环境是重要的教育资源，发挥着教育的隐喻作用，是引发幼儿游戏学习的重要因素。为了让幼儿能真正在与环境的互动中成长，让环境能与幼儿对话，发挥环境是“第三位教师”的作用，我园于2023年10月13日上午开展了班级环境创设评比活动，在园级领导的带领下，大家观摩班级环境创设，倾听各班环境创设思路与做法。

本次活动以“讲解·参观·交流”的方式进行，由各班级老师担任评委，依次走进各班，对班级整体特色环境、主题墙、书香环境、区域环境、材料等方面进行全面评估。

每走到一个班级，各班级老师们都热情细致地向大家介绍自己班级环境创设的思路和方法，从整体布局再到小小的细节，突出本班特色，在交流与碰撞中理解主题环境和幼儿发展的融合之处，突出“隐性课程”的价值，感受环境教育的真实意义！

在开学之初，各班老师就根据幼儿的年龄特点，与幼儿一起对班级各个板块进行精心设计与打造。教室里的每一个细微之处都蕴藏着教师的教育智慧，每一处角落都诉说着老师们对孩子的用心，也体现了小朋友们的创意。