“区”动童年
“域”见美好
观摩、研讨、评比
创美、创新、提升
皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料”。在日常活动准备中老师们会经常提出：在自主游戏中，到底是投放高结构材料好还是低结构材料好？通过此次研讨观摩大家一致认为：结构材料没有好坏之分，高结构材料有助于幼儿游戏主题的确立和游戏情节的展开，低结构材料则有助于幼儿游戏的开放和创造。比如，在角色游戏区，可以适当投放一些具有一定的主题意义的高结构材料，如娃娃、听诊器、电话等，同时投放更多的没有任何主题意义的低结构材料，如自然材料、废旧物品等，鼓励幼儿自主生发各种游戏，自发建立各种关系。
适宜、延续、发展
在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，通过材料的准备把区域活动作为县直二幼孩子们的主要活动形式，教育功能主要通过区域材料来实现，县直二幼的教师们的教育创新能力，随着深度的学习和示范引领，对儿童的发展一定会起到非常重要的作用！
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文章转载自微信公众号：西平县直第二幼儿园