【校园动态】以赛促教共成长，磨砺技能展风采——淄博高新区2023年幼儿教师优质课评比（区实验园执教现场）

为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，有效提高全区教师专业素养和实践能力，打造教学评一体化高效课堂。10月9日，淄博高新区2023年幼儿教师优质课评比在区实验幼儿园拉开帷幕，全区幼儿园园长、骨干教师100余人参加。

本次活动聚焦语言、科学、音乐三个领域进行同课异构，六位教师分别对《有趣的中国象形字》、《平衡大师》、《地球探秘》三节集体教育活动进行执教。

八音河幼稚园林红老师将象形字隐藏在众多汉字中，激发起幼儿探索的欲望和兴趣，引导孩子们在动手操作图、形、字的配对游戏过程中深刻理解了汉字的演变过程。

第四小学附属幼儿园赵亚男老师通过和孩子们一起观察、交流、操作，充分调动起孩子们的想象力和创造力，使孩子们在感受汉字发展的神奇过程中萌发强烈的民族自豪感。

傅山幼儿园张培培老师从体验配对游戏开始，和孩子们一起在故事欣赏、用身体拼摆汉字中增进幼儿对象形字的深入了解。

傅山幼儿园郭旭老师和孩子们在“体验平衡”、“探索不同物体的平衡点”及“探究支撑面与平衡点之间的关系”中引领孩子们与同伴共同探索，享受探索的秘密。

朱家庄幼儿园吴冬梅老师通过视频欣赏，激发起孩子们探索平衡的兴趣，在三次猜想、操作、验证中了解平衡的原理、探寻物体平衡点变化的奥秘。

第四小学附属幼儿园王颖颖老师利用情境引领幼儿感受音乐、理解音乐，进而表达和表现，使孩子们在循序渐进中完成“机器人动作模仿——创编机器人刷牙、洗脸、钓鱼、划船等动作——合作游戏”的学习过程。

整个活动过程，老师们富有激情，教学方法多样，材料准备丰富，充分体现幼儿为先，游戏为主，因材施教，动静结合。在有趣的情景和游戏中引导幼儿层层深入探索，展示出幼儿教师良好的专业素养。孩子们热情有礼，专注投入，大胆表达，自信展示，展现出高新实幼的良好精神风貌。

执教活动后，六位老师分别从“活动目标的达成度”、“教学策略的适宜性”、“师幼互动的有效性”等方面进行了深入分析。

三位评委老师对六节集体教育活动进行点评，从“各领域的核心要点”及“执教过程中应注意的关键点”明确了有效组织集体教育活动的方向。

“同课异构”是教育思想的火花碰撞，是教育灵感的集中体现。同中有异，异中求同，异彩纷呈，共同提高。本次优质课评比活动，不仅为教师搭建了展示风采的平台，而且为听课教师创设了一个相互交流、相互学习、共同研讨的机会，帮助教师在实践中不断探索前行，让孩子们在游戏中快乐成长。