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教学评比聚势赋能,专业成长行稳致远——海南中学白沙学校“问题式思维课堂”评比总结表彰大会

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教学评比聚势赋能

专业成长行稳致远

海南中学白沙学校“问题式思维课堂”

评比总结表彰大会



       为了促进海南中学白沙学校课堂教学高质量发展,海南中学一经托管白沙中学,就大刀阔斧地开展课堂教学改革,接连制定和实施《海南中学白沙学校早(晚)读、课堂、晚修教学行为基本规范》1.0版和2.0版,逐步、深入推进,在最短时间内转变师生的课堂行为,改善课堂教学状态。在此基础上,紧接着在各年级组织“课堂教学发展视导(听课)小组”,开展跨学科、跨年级的课堂观摩活动。通过跨学科的观摩和交流,老师们彼此欣赏亮点、借鉴长处、分享建议,浓浓的交流研讨氛围实现常态化,有效助力教师专业素养的发展。此后,进入托管后第二年,为了探索思维课堂的构建和学生思考习惯的培养,营造比、赶、超的教科研氛围,特在全校开展问题式课堂教学大赛暨教学质量提升活动。着重探讨如何提高学生提出问题的能力和如何培养质疑习惯。问题式思维课堂强调课标导航、问题导向、任务驱动、教材为本,促使学生保持“听、看、思、记、练”的课堂学习状态。课堂评比活动也以此作为评价的维度。通过常态化的跨学科课堂评比活动,既为教师成长提供舞台,又推动集体备课的高质量实施,学校课堂教学也进入了3.0发展阶段。经过一个月的紧张角逐,2023年10月16日,我们隆重召开9月份问题式思维课堂评比总结表彰会。
本次会议有四项议程:
1.公布获奖名单
2.颁奖盛典
3.教师代表发言
4.校长总结发言



公布获奖名单

     教务处副主任高枫老师作为评委组代表公布九月份“问题式思维课堂”评比的结果并对评比的教师进行精细点评。

颁奖盛典


二等奖

高一:吴春雅、黎翠柳、侯春恋

高二:陈雪虹、高国林、张俊莲

高三:刘纯诚、符美秋、符仁杏

 


一等奖

高一:王一军

高二:符淑娟

高三:陈翠玉


教师代表发言


     王一军老师就自己学科为例,通过声情并茂的讲解以及图文呈现,给在座的各位教师进行“问题式思维课堂”的经验分享,拨开了教师们心中的迷雾,使得大家在“问题式思维课堂”的教学道路更加明亮、方向更加的坚定!


 校长总结发言

  

      解校长对本次会议进行言简意赅的总结。首先对获奖的教师表示祝贺;其次对教师日后的教学进行3.0点拨指导,强调回归教材、回归课标,把课堂还给学生,调动小组的力量,鼓励学生多表达;最后表达对学校教学的愿景!

    丹桂飘香秋意浓,金秋时节硕果丰。本次“问题式思维课堂”评比活动的开展,既为教师提供了锻炼成长、展示风采的平台,也为全体老师互观互学、交流研讨创造了机会,真正诠释了“专业成长 汇合共进”。

   青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任,不忘成长自我,完善自我目标。前路光明而漫长,教学之路上,我们当持之以恒,不断反思,总结探索,不断进取,在实践中打造一支精干高效的师资团队。相信这一股青春的力量,定会给海南中学白沙学校带来蓬勃的生机和无数的惊喜。



文字:符淑娟

编辑:刘晓瑜

审核:黄秋婵


文章转载自微信公众号:海南中学白沙学校

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