一面墙，
蕴藏着幼儿园教育
独特的文化内涵；
一面墙，
体现了孩子的兴趣发展需要；
一面墙，
让孩子成为环境的主人！
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用。10月30日下午，我园组织全园教师开展了主题墙观摩评比活动。
走进现场 看见儿童
各班级老师遵循幼儿的年龄特点，秉承“从幼儿视角出发”的原则，将主题与子版块之间进行了良好的规划与整合；并充分利用多元化材料，再现了师幼、幼幼以及家园之间立体且生动的近距离“对话”。随着主题的推进，幼儿的“参与式留痕”，让每一面主题墙变得可看、可探、可说、可延……
小一班
小二班
中一班
大一班
大二班
精彩讲解 亮点纷呈
本次评比通过“观摩+讲解+现场互评”的方式，各班老师担任讲解员，全面细致地介绍了班级课程主题脉络、主题的开展与实施和教育价值等。
走进现场 看见儿童
编辑：王曼
审核：张丽丽
文章转载自微信公众号：响水县大有镇中心幼儿园