“蓬生麻中，不扶而直。” 这句诗的意思是：蓬草长在麻丛里，不用扶持，自然挺直。比喻：人生活在好的环境里会得到健康成长。
为实现环境育人的价值，广州市白云中学积极推进魅力班级建设，努力营造个性鲜明又催人上进的育人环境，让每个教室内的每一块墙壁、每一个角落都充满教育意义，彰显班级特色。广州市白云中学近期开展了课室“四化”建设活动，即课室净化、美化、绿化和书香化。
教室是班级学生休息和学习的场所，也是教师上课的阵地。教室文化布置是学校教育中的一个重要环节，能够激发学生的兴趣，提高学生的学习效果，使课堂教学更具有互动性和生命力。班级的一草一木、一墙一景，无处不在、默默无语，却无时不在诉说着文化的力量。教室布置得如何直接反映班级文化的好坏，也反映一个班级班主任的审美和治班水平。因此，广州市白云中学班主任们十分重视班级课室环境布置，充分发挥其育人作用。一起来围观一下云中课室“四化”布置吧~
向上生长，向下扎根
一灯一心愿，我们的舞台
奋楫前行，梦想腾飞
新学期，新目标，新愿望
看看全国名牌大学分布图，梦想要拼搏
逐梦之路，有你有我
向985、211名校进军
觉醒年代，不负青春
小本本—记录成绩档案
小心愿—对祖国和对自己
红红中国心—集体文创
方向图—指引未来
猜灯谜—快乐又和谐
快乐驿站—解除烦恼，传播快乐
扶摇直上，气贯长虹
破茧成蝶
本次评比活动采用德育处干部、各年级级长互相评审，以鼓励各年段的班级积极参与、精心准备。经过评委们的用心打分，德育处认真审核，我校“课室四化建设”评比结果新鲜出炉啦！
一等奖：
高一（02）班
高一（08）班
高二（12）班
二等奖：
高一（12）班 高二（09）班
高二（11）班 高三（02）班
高三（11）班
三等奖：
高一（06）班 高二（01）班
高二（04）班 高二（05）班
高二（06）班 高二（08）班
高二（10）班 高三（09）班
本次活动中，同学们自主设计和布置教室，创建生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围。本次评比不仅提高了学生们的创造能力和自主能力，也培养了学生综合素养和团队协作精神。相信学生们在各具特色的班级文化环境熏陶下，定能潜心学习，赋能成长。
文章转载自微信公众号：广州市白云中学
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