为进一步推动心理健康普及工作天津市汇文中学举办了，汇心有你”心理中心图标设计活动。本次活动吸引了众多校园小设计师的目光涌现出了许多优秀作品。作品既呈现了他们对汇文中学心理中心的理解又展示了他们独特的才华，在此非常感谢同学们的热情参与，经过评审老师对参选作品的初评。筛选出了10份作品，进入到本次活动的网络投票环节。下面将为大家一一呈现并邀请大家选出你心目中所喜爱的LOGO欢迎大家踊跃投票。
作品展示
(排序不分先后)
#01
《爱心汇文》
– 七年9班 王优优 –
创作说明：
心理中心logo和学校校徽整体视觉上有关联性，不远离学校主校徽的第一视觉。中间“汇文”外轮廓以“心”行造型，引喻心理，心理暗示汇心。采用绿色的心形轮廓，含义是绿色代表心理上的健康、朝气、生命力、成长。红色外圆代表学生们在学校和老师们的呵护关爱下，温暖、安全。
#02
《五彩阳光》
-七年14班 李添翼-
创作说明：
本标志以彩带汇聚成心的形状为主体，体现汇心有你心理中心的涵义。简洁有力的心型，活力十足的人形，五彩的阳光象征着学生在汇文汇心有你心理中心的呵护下健康成长。
#03
《汇心有爱》
-八年4班 夏浩文-
创作说明：
创作说明：此图标整体创作的背景是采用柔和的暖粉色调，为了突出汇文心理中心是一个面向广大同学，给学生们带来心灵温暖的地方。中间的红心是来突出中心是针对心理健康辅导的组织。红心前面两只交叉的手臂，采用两种不同的颜色，代表中心的辅导老师和被辅导的学生携手共行，两只手把心环抱在一起是来体现中心致力于服务学生，和同学们紧密相连。图标下方则用黑体加粗字把心理中心的中英文名称表示出来。
#04
《心心相印的钥匙》
-八年5班 郭晏呈-
创作说明：
手握手是温暖的传递，心碰心是爱心的交融。图形一形多义，整体为左右两只手围成的心形，同时手中间的负形也是一颗心，寓意奉献爱心、服务学生；两手指间的缝隙组成个“汇” 字，意为“汇文中学”，也为“汇心有你”心理中心；中间负形的心和汇字像一把打开心灵的钥匙，寓意打开学生的内心世界，建立自信、自主、自立、自强的精神。“汇心有你”四个标准字型圆润，“汇”字部首由爱心汇聚，体现爱心凝聚，爱就是力量，象征温暖、热情。红色召示青少年所特有的热情与活力，体现了自信、自主、自立、自强四字精神以及积极向上的心态和心理健康意识。
#05
《让心翱翔》
-八年5班 郭晏呈-
创作说明：
标志是一个散发光芒、具有动感的“心”形图案，由双手托起飞鸟图形组合而成。图形上部分犹如一只展翅翱翔的飞鸟，象征自信、自主、自立、自强；图形下部分形似做出托举状的一双手，寓意“汇心有你”心理中心助力学生培养自信、自主、自立、自强的精神。中间白色负形及双手又似火焰，象征着同学们火热的心和积极向上的心态。“双手托鸟”的心，守护着学生们的心理健康，呵护着学生们茁壮成长。标准色使用了红黄渐变色，呈现了心理中心的热情温暖，体现了心理中心服务学生的赤诚之心。
#06
《汇暖入心》
-八年10班 魏子喻-
创作说明：
本Logo以“汇”字为主体进行设计，对“汇”字进行了变形处理，左边的三点水部首的上半部呈现“心”的图案形状，承接了“汇心”的主题要素，同时，也保留了“汇”字的完整性。远观，Logo左半部图案弯曲流畅，给人以流水之感，加之红色心形图案的衬托，宛若一股暖流流入心房，契合“汇心有你”心理中心的成立意义，可以让更多的同学在这里得到心灵上的疏导，让暖流汇入同学的内心，滋养心灵深处干涸的土地。为使整体协调统一，“汇”字右半部分摒弃了其本身的棱角分明的结构，以圆弧为主体，给人以舒缓放松之感。“汇”字底部显示心理中心的英文描述，并完整显示“汇心有你”，使心理中心的标题主旨得到完整呈现。
#07
《汇心有你》
-八年10班 尹祥一-
创作说明：
整体形象设计是一个抽象的“汇”字，彰显了汇文中学独特的辨识性，圆润的线条简洁、醒目、直观，便于学生接受与信任；左侧的大拇指是变形的三点水旁，代表对学生的鼓励与肯定；右侧一颗红色的宝石“心”代表心理中心对学生无条件开放与接纳，也形似张开的嘴巴，欢迎学生敞开心扉，引导学生乐于表达与交流，大心里面包容着一颗小心，心心相印体现了心理中心“汇心有你”的创办意义与价值；红黄相间的宝石色块既温暖人心又闪闪发光，热情、积极、阳光、温暖的感觉引导着汇文学子积极乐观地面对生活，健康快乐地稳步成长！
#08
《乐娃》
-八年10班 李知桥、张欣竹-
创作说明：
LOGO中的整体框架为一个娃娃的头像，造型来源与“汇文”中的汇字。三点水取自“汇”字的三点水，颜色则取自“绘画”中的三原色红黄蓝。主体框架用色为汇文校服中的三种颜色：白、蓝、绿。娃娃头像中的眼睛和嘴组成一个“心”字，代表“心有汇文”，并位于整个图案的中心。
#09
《汇文绘心，向阳而生》
-高一2班 轷铂淞-
创作说明：
作品中包含向日葵、白鸽、放风筝的孩子、四叶草等元素。以温暖黄等颜色为主体。向日葵代表着活力、生机、追随太阳；放风筝的小孩代表快乐成长、开心奔跑；白鸽代表自由勇敢。
#10
《爱的盾牌》
-高二4班 李佳睿-
创作说明：
整个图标由粉心，盾牌，字体，花草组成。粉色是爱心的主体，用柔和的颜色表现出青少年的心理尚未发育完全还需要保护；爱心前面的环绕轨道代表的是青少年已经形成的自我保护意识但是很少；爱心后面的盾牌代表着老师和学校对学生们心理的共同重视与保护。中间的文字“psychology”是心理的意思，可以明显看出这是心理中心的图标；外围一圈不仅有汇文中学的名称还有一些花草的装饰，代表我们是祖国的花朵，寓意着学校培育千万学子们，呵护大家的身心健康。
投票要求
投票时间
即日起至2022年10月26日截止。
投票方式
点击下方链接或扫描二维码进行投票，可选择多个作品进行投票。每人限参与一次投票。
投票结果
本次活动将根据作品的网络投票数和专家意见，
最终评选出各类奖项，
总分第一的作品将选定为汇文中学心理中心标志。
快来“Pick”你心仪的作品，为它投票吧！
投票链接
https://tp.wjx.top/vm/tkf2axR.aspx